När eleverna är okoncentrerade, stör eller provocerar - vad kan man göra? Denna bok handlar om vilka möjligheter en lärare har att påverka eleverna så att lugn, trivsel och arbetsglädje sprider sig.

Boken innehåller utvalda fallbeskrivningar med respons på lektionsbesök hos sex olika lärare, en teoretisk och en praktisk diskussion om fostran samt exempel på en lärares medarbetarsamtal med elever. Dessutom innehåller den praktiska övningar i att visa hänsyn och vänlighet som passar att göra med elever.

Ordning i klassen vill stötta och inspirera läraren i rollen som ledare och fostrare för eleverna.

En stökig klass – vad gör man åt den? Boken bygger på aktuell pedagogisk forskning och handlar om hur en rektor kan följa lektioner, iaktta samspel och undervisning, ge respons till lärarna och leda utvecklingen av arbetet. Boken innehåller utvalda fallbeskrivningar med respons på lektionsbesök hos tio olika lärare samt en teoretisk och en praktisk diskussion.